Curso Completo Batería Online – Nivel Inicial

  • RECURSOS ADICIONALES
    • Actualizaciones del Curso Intensivo – Septiembre 2023
    Formas de Estudio + Plantilla
    Disciplinas de la Batería
    Signaturas de Disciplinas
    Notación de la Batería en Partituras
  • BASES MUSICALES
    • Bases Musicales
    Bases Musicales de Rock
  • SEMANA 0
    • Técnica de Manos – Agarre y Posición de Baqueta
    Técnica de Manos – Los Golpes en la Batería
    Técnica de Bombo Básica – Técnica, Movimiento y Golpeo
  • SEMANA 1
    • Introducción a las Dinámicas [T]
    Ejercicios de Dinámicas (Nivel Fácil) [T]
    Golpes Simples, Dobles y Paradiddle [COOR]
    Ejercicio de Coordinación Básica de Manos [COOR]
    Lectura de Ritmos (Rock 1) [EM]
    Rock 1 – Ritmos del 1 a 12 [EM]
    Independencia de Bombo Básica [I]
    Independencia de Bombo Básica – Ejercicios Seguidos [I]
    ¿Qué es la Subdivisión? [SUB]
    Subdivisión de 2 a 8 por Elementos [SUB]
  • SEMANA 2
    • Ejercicios de Dinámicas (Nivel Medio) [T]
    Stick Control (24 Ejercicios de Coordinación Básica) [COOR]
    2 Temas
    Stick Control – 24 Ejercicios de Coordinación Básica de Manos [COOR]
    Stick Control con Metrónomo [COOR]
    Coordinación Básica de Pies – 8 Ejercicios [COOR]
    Rock 1 – Ritmos del 13 al 18 (Silencios de Corchea) [EM]
    Independencia de Bombo Básica – 2 Bombos [I]
    Independencia de Bombo Básica – 2 Bombos (Ejercicios Seguidos) [I]
    Independencia de Bombo Básica – Improvisación [I]
    Subdivisión de 2 a 8 por Elementos – Ejercicio [SUB]
  • SEMANA 3
    • Técnica FDTU (Dinámicas) [T]
    Ejercicio Básico con FDTU [T]
    Acompañamiento 1 [COOR]
    Acompañamiento 2 [COOR]
    Rock 1 con Metrónomo [EM]
    Movimiento en Ritmo – Negras [I]
    Tipos de Movimiento [I+D]
    Ejercicio de Subdivisión con Tipos de Movimiento [I+D]
  • SEMANA 4
    • 3 Ejercicios Sencillos de FDTU [T]
    Ejercicios FDTU – 3 Golpes [T]
    Acompañamiento 3 [COOR]
    Rock 1 con Base Musical de Rock [EM]
    Movimiento en Ritmo – Negras (Avanzado) [I]
    Movimiento en Ritmo – Corcheas [I]
    Movilidad en los Brazos – Anticipación de los Golpes [I+D]
  • SEMANA 5
    • Acompañamiento 4 [COOR]
    Movimientos Simétricos de las 2 Manos [I]
    Movimientos Contrarios de las 2 Manos [I]
    Agrupación Duo (ABAB) [I+D]
    Sticking Base – Corcheas (DI) – (Break) [S]
    Sticking Base – Semicorcheas (DIDI) – (Break) [S]
  • SEMANA 6
    • Acompañamiento 5 [COOR]
    Rock 1 con Base Musical – Formas de Práctica (Estructuras) [EM]
    Independencia de Pies (Paradiddle) Explicación + Base
    Independencia de Pies (Paradiddle) – Bloque 1 [I]
    Subdivisión de 2 a 8 por Elementos – Con Metrónomo (Individuales) [SUB]
    Agrupación Doble Duo (ABAC) [I+D]
    Sticking 1 (RLKK) [S]
    Sticking 1 (RLKK) – 4 Variaciones [S]
  • SEMANA 7
    • Ejercicio de Concentración (1-8) [T]
    Canciones con los Ritmos de Rock 1 [EM]
    Independencia de Pies (Paradiddle) – Bloque 2 [I]
    Ejercicios de Agrupación Duo y Doble Duo Juntos [I+D]
    Sticking 1 – Ejercicios de Cambios [S]
    Aprender a Contar Compases [R&C]
    Cómo Aprenderse una Canción (Partituras Visuales) [C]
    “La Chica de Ayer” – Nacha Pop (Estructuras Principales) [C]
  • SEMANA 8
    • Técnica Barriga Punta – Dinámicas en Hi-hat [T]
    Acompañamientos del 1 al 5 Seguidos [COOR]
    Independencia de Pies (Paradiddle) – Bloque 3 [I]
    Subdivisión de 2 a 8 por Elementos – Con Metrónomo Seguido [SUB]
    Sticking 1 – Creación de Breaks [S]
    ¿Qué son los Breaks o Fills? [R&C]
    Breaks de Medio Compás (Negras y Corcheas) [R&C]
    2 Temas
    Breaks de Medio Compás (Negras y Corcheas) – Parte I – Breaks 1 al 6 [R&C]
    Breaks de Medio Compás (Negras y Corcheas) – Parte II – Breaks 7 al 12 [R&C]
    “Every Breath You Take” – The Police (Breaks de Medio Compás – Negras y Corcheas) [C]
  • SEMANA 9
    • Rock 2 – Ritmos del 1 al 9 (Pulso y Contratiempo) [EM]
    2 Temas
    Rock 2 – Ritmos del 1 al 9 (Pulso y Contratiempo) – Parte I [EM]
    Rock 2 – Ritmos del 1 al 9 (Pulso y Contratiempo) – Parte II [EM]
    Independencia de Caja Básica [I]
    Independencia de Caja Básica – Ejercicios Seguidos [I]
    Juego de Subdivisiones por Todo el Kit (Movilidad) [SUB]
    Agrupación Trio (ABCB) [I+D]
    Breaks – Perfeccionamiento en los Pulsos (Corcheas) [R&C]
    2 Temas
    Breaks – Perfeccionamiento en los Pulsos (Corcheas) [R&C]
    Breaks – Perfeccionamiento en los Pulsos (Corcheas) – Ejercicios [R&C]
    Breaks de Medio Compás (Corcheas y Semicorcheas) [R&C]
    2 Temas
    Breaks de Medio Compás (Corcheas y Semicorcheas) – Parte I [R&C]
    Breaks de Medio Compás (Corcheas y Semicorcheas) – Parte II [R&C]
    “(I Can’t Get No) Satisfactión” – The Rolling Stones (Rock 2 – Caja a Pulso) [C]
  • SEMANA 10
    • Rock 2 – Ritmos del 10 al 18 (2 Cajas) [EM]
    2 Temas
    Rock 2 – Ritmos del 10 al 15 (2 Cajas) – Parte III [EM]
    Rock 2 – Ritmos del 10 al 18 (2 Cajas) – Parte IV [EM]
    Ritmos de Rock 2 en Canciones [EM]
    Independencia de Caja Básica – 2 Cajas [I]
    Independencia de Caja Básica – 2 Cajas (Ejercicios Seguidos) [I]
    Agrupación Cuarteto (ABCD) [I+D]
    Breaks – Perfeccionamiento en los Pulsos (Semicorcheas) [R&C]
    Breaks de Compás Entero – Corcheas y Semicorcheas [R&C]
    “Pretty Woman” – Roy Orbison (Rock 2) [C]
  • SEMANA 11
    • Acompañamientos 6 a 10 (Semicorcheas) [COOR]
    Rock 1 – Semicorcheas en Hi-hat [EM]
    Independencia de Caja Básica – Improvisación [I]
    Movilidad de las Subdivisiones por Todo el Kit con las Agrupaciones [SUB]
    Ejercicios de Trio y Cuarteto Juntos [I+D]
    Breaks con Base Musical de Rock [R&C]
    “Clocks” – Coldplay (Rock 2 – Patrón 3-3-2) [C]
  • SEMANA 12
    • Flams – Técnica [T]
    Flams – Ejercicios Simples [T]
    Acompañamientos 6 a 10 (Semicorcheas) – Seguidos [COOR]
    Rock 1 – Semicorcheas en Hi-hat (2 Manos) [EM]
    Sticking 2 (RLRK) [S]
    Breaks con Platos I – Crash [R&C]
    Breaks con Platos II – Hi-hat [R&C]
    “Who’s That Girl” – Madonna (Semicorcheas con 2 Manos en Hi-hat) [C]
  • SEMANA 13
    • Flams – 11 Ejercicios en Caja [T]
    2 Temas
    Flams – 11 Ejercicios en Caja – Parte I (Ejercicios del 1 al 6) [T]
    Flams – 11 Ejercicios en Caja – Parte II (Ejercicios del 7 al 11 y Metrónomo) [T]
    Flams – Ejercicios de Tresillo [T]
    Subdivisión de 1 – Mejorar la Estabilidad en el Tempo [SUB]
    Subdivisión 2 a 8 en Caja – Con Metrónomo (Individual) [SUB]
    Ejercicios para Desarrollar el Sticking 2 [S]
    Ritmos con Flams [R&C]
    2 Temas
    Ritmos con Flams (Ritmos 1 a 3) [R&C]
    Ritmos con Flams (Ritmos 4 a 6) [R&C]
    “Ticket To Ride” – The Beatles (Ritmos con Flams) [C]
  • SEMANA 14
    • Acompañamientos 11 a 15 (Negras) [COOR]
    2 Temas
    Acompañamientos 11 a 15 (Negras) – Parte I (del 11 al 13) [COOR]
    Acompañamientos 11 a 15 (Negras) – Parte II (14 y 15) [COOR]
    Rock 1 – Negras en Hi-hat [EM]
    Subdivisión 2 a 8 en Caja – Con Metrónomo (Seguido) [SUB]
    Sticking 2 – Diseño Rítmico (Break) – Fácil [S]
    Breaks con Flams [R&C]
    2 Temas
    Breaks con Flams – Parte I (Medio Compás) [R&C]
    Breaks con Flams – Parte II (Compás Entero) [R&C]
    “Mamma Mia” – ABBA (Negras en Hi-hat) [C]
  • SEMANA 15
    • Acentos – Técnica [T]
    Acentos (1-4) Exploración [T]
    Acompañamientos 11 a 15 (Negras) – Seguidos [COOR]
    Acompañamiento 16 (Contratiempos) [COOR]
    Rock 1 – Contratiempos en Hi-hat [EM]
    Sticking 2 – Diseño Rítmico de Nuestro Propio Break [S]
    2 Temas
    Sticking 2 – Diseño Rítmico de Nuestro Propio Break – 2 Células (Difícil) [S]
    Sticking 2 – Diseño Rítmico de Nuestro Propio Break – 4 Células (Difícil) [S]
    “Ob-la-di, Ob-la-da” – The Beatles (Contratiempos en Hi-hat) [C]
  • SEMANA 16
    • 3 Ejercicios de Acentos (1-4) (Seguidos) [T]
    Acentos (1-4) – Exploración de 2 Acentos [T]
    Sticking 3 (RllK) [S]
    Ritmos con Acentos en Caja [R&C]
    2 Temas
    Ritmos con Acentos en Caja – Parte I [R&C]
    Ritmos con Acentos en Caja – Parte II [R&C]
    Añadir Hi-hat con Pie a Ritmos de Acentos en Caja [R&C]
    “Volverá” – El Canto del Loco (Breaks con Platos) [C]
  • SEMANA 17
    • Ejercicio Sencillo de 2 Acentos (Seguidos) [T]
    Acentos (1-4) con Metrónomo [T]
    Independencia de Hi-hat (Pie) [I]
    Sticking 3 – Ejercicios [S]
    Ritmos con Acentos en Caja – Avanzado [R&C]
    2 Temas
    Ritmos con Acentos en Caja – Avanzado – Parte I
    Ritmos con Acentos en Caja – Avanzado – Parte II [R&C]
    “This Is The Life” – Amy Macdonald (Ritmos con Acentos en Caja) [C]
  • SEMANA 18
    • Acompañamientos 1 a 15 Seguidos [COOR]
    Rock 1 – Acentos con Corcheas en Caja [EM]
    Independencia de Hi-hat (Pie) – Ejercicios Seguidos [I]
    Independencia de Hi-hat (Pie) – 2 Golpes [I]
    Sticking 3 en Otros Elementos [S]
  • SEMANA 19
    • Rock 1 – Acentos con Semicorcheas en Caja [EM]
    Independencia de Hi-hat (Pie) – 2 Golpes (Ejercicios Seguidos) [I]
    Breaks Juntando Stickings 1, 2 y 3 [S]
    Ritmos de Caja con Acentos – Semicorcheas [R&C]
    “20 de Abril” – Celtas Cortos (Ritmos con Acentos en Caja – Semicorcheas) [C]
  • SEMANA 20
    • Apertura de Hi-hat – Técnica [T]
    Apertura de Hi-hat – 3+1 Ejercicios [T]
    Independencia de 4 Extremidades [I]
    Apertura de Hi-hat – Ritmos [R&C]
    2 Temas
    Apertura de Hi-hat – Ritmos (Parte I) [R&C]
    Apertura de Hi-hat – Ritmos (Parte II) [R&C]
    “Another Brick In The Wall” – Pink Floyd (Aperturas de Hi-hat) [C]
  • SEMANA 21
    • Acompañamientos 1 a 15 con Metrónomo [COOR]
    Independencia de 4 Extremidades – Avanzado [I]
    Ritmos Disco con apertura de Hi-hat [R&C]
    2 Temas
    Ritmos Disco con Apertura de Hi-hat – Parte I [R&C]
    Ritmos Disco con Apertura de Hi-hat – Parte II [R&C]
    “Billie Jean” – Michael Jackson (Aperturas de Hi-hat) [C]
  • SEMANA 22
    • Acompañamientos 1 a 15 Seguidos con Metrónomo [COOR]
    Sticking Base – Tresillos (Ternario) [S]
    Breaks de Tresillos (Medio Compás) [R&C]
    Breaks de Tresillos (Compás Entero) [R&C]
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    Stick Control (24 Ejercicios de Coordinación Básica) [COOR]

    Curso Completo Batería Online – Nivel Inicial Stick Control (24 Ejercicios de Coordinación Básica) [COOR]
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